打起精神，背后燃烧起熊熊斗志，不由莞尔。
似乎找到了正确的激励方式呢。
“是吗？”安东尼故意逗弄他，“在面对你炸的大楼的时候，我还真不知道是这样。”
林骄阳：“……”
感觉有被冒犯到。但又觉得很有道理是怎么回事？←_←
林骄阳气鼓鼓地把书翻回第一页，决定用事实来证明自己的能力，“A、B、C……你看！我都认识！我们完全可以从音标开始！”
“？？？”
安东尼低头，看着这个属于幼儿第二阶段的课程，被林骄阳的理直气壮打败了。
他本来还以为，林骄阳能够更有底气地直接翻到最后的初级单词教学。
现在看来——他这本书可真没有拿错。
安东尼暗暗扶额一瞬。将启蒙书推到最上方，把林骄阳面前的白纸摆正。手臂撑着林骄阳坐着的椅背扶手，用笔尾点住第一个音标。
然后，他终于见识到了那让无数英语老师罢工的“超强英语天赋”。
一轮领读后，安东尼看着林骄阳，很想询问他为什么总是能神奇地读了前面忘后面，还读着读着就走调。
不过，考虑到林骄阳对英语格外缺乏自信的敏感情绪，安东尼决定就这个问题，对他好一点。
他能看出来，林骄阳是真的有认真在学。就是这学习效果……
不提也罢。
安东尼略感挫败，仔细检讨起自己教学的模式到底哪里出了问题。
林骄阳双臂交叠，趴在桌上。可比安东尼更加挫败。
看起来，他又将“喜”提一名自动辞职的英语老师了。
而且这位新上任不到一天的英语老师，还是他格外崇拜的偶像。
人生真是太难了！
趁着课间休息的间隙，林骄阳拿笔头对着万恶之源戳戳戳。一边戳还一边碎碎念，“都已经0202年了，我们为什么就不能有更方便一点的魔法呢？”
他们念出一个咒语还不够。还必须要在心里把咒语默写下来，还要想象咒语“成品”的模样……真的好烦、好复杂呀！
安东尼见他无精打采的小可怜模样，捧场地接道，“那你希望是什么样？”
林骄阳瞬间激动地窜起来。又黑又圆的眼睛亮晶晶，手舞足蹈地和安东尼示范，“就是动漫里面，那种‘轰！’一下，就有一条火龙出现；然后再‘呼！’一下，就换成狂暴飓风。是不是超级帅！”
安东尼嘴角微抽。伸出手盖在林骄阳头顶，把仰着头直往他这瞅的小朋友给按回去，“你也知道那是动漫，所以就不要多想了。”
“并且，你应该庆幸你活在0202年，而不是生在一百年前。起码现在的魔杖技术，能够让你忽视大部分的语法关系，直接取用各种单词。”
说着，安东尼拿起被中二病小孩果断抛弃的水笔，重新塞回林骄阳手里，“现在，好好学习。先把第一个音标的写法和读音一起，记五十遍。”
林骄阳：“……”
嘤！没爱了！o(╥﹏╥)o
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的