班级里笑得根本停不下来，老秦不得不打开了讲课的麦克风，说道：“我为什么让叶斯来念他的作文？一是这篇文章确实有值得学习的地方，以简短的记叙切入，后面清晰罗列论据和启发，结构很干净。而且这篇文章叶斯同学写了八百四十七个字！八百四十七啊，这说明什么？说明无论你是谁，只要你用心去揣摩题目，结合自己真挚的情感，八百字其实很好突破，怎么就有人只写了五六百就写不下去了呢？”
笑声快要淹没麦克风里的声音，老秦不得不拿没什么人用的教鞭抽了抽黑板，“行了，何修起来念作文。”
教室终于安静下来，老秦又说，“何修同学的作文结构清晰、行文流畅、用词严谨，是一篇非常优秀的高考议论文。让你们听这篇，一是日常学习，二是希望大家等会一起讨论这篇文的立意，为什么这么优秀的文章只拿了48分。
叶斯面无表情地掰了一块巧克力放进嘴里，也不打哈欠了。
何修站起来，语气一如既往平静。
“《后悔》，何修。”
“我曾偏执轻狂地认为，自己知道人生的最优解是什么。那时如果有人问我后悔二字，我会回答，从未。”
叶斯后背一僵，还没完全化开的巧克力坚硬地划过喉咙，又甜又火辣辣地痛。他抬头看向何修，何修正平静地看着自己的作文，黑眸深邃，睫毛遮下来，掩住了那双眼中暗涌的情绪。
看来这个哥比上一世早熟了一截啊。
叶斯心想，要不是问过沙雕，他真的要怀疑这个哥也是重生的了。
“每一种人生都有最优解，但世上有无数种人生。这是我后来的思考。”何修继续念下去，“在千万种人生之中，没有尝试过另一种可能，就没有资格狂妄定论无悔。”
教室里安安静静，大家都在听何修念作文，还有人拿出笔记本记何修的几个关键论点，整理他的作文结构。
何修的作文念了五分钟，他坐下后同学们就开始活跃讨论了。有人说何修的作文独带一种大神的沉稳，还有人说立意确实有点怪怪的，说不上偏还是不偏。
叶斯没有参与讨论，他从书桌堂里扯出一张纸，在上面划了几个字推过去。
“你是不是有秘密。”
何修笔尖在纸上顿了下，“漫画书啊。你呢？”
纸条被推回来，叶斯看着那行字觉得有些眼熟，但一时又想不起来那股熟悉感是哪来的。他看了何修一眼，拍拍自己鼓鼓的书包。
“昨天买了好多练习册，你帮我保密，我就不举报你的漫画书。”
叶斯写完之后觉得这段对话真他妈幼稚的可以。
但何修看了之后反而笑了笑，而后折起那张叶斯随手撕的不规则的纸，叠成掌心那么大，平平整整地夹进漫画书。
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