在一起后，姜郁更认真观察了言禾。他学习好不仅仅是脑子好，学习习惯也很好。
他有个小本子，上面除了工整记上每天的作业，还会写上其他待办事项。
“你好认真……不过为什么待办事项都是6项呢？”
“这源于艾维利时间管理法，按重要性依次记录要完成的事。”
姜郁看到第叁项是看一集美剧，笑问他：“为什么里头还有娱乐？我以为你除了学习几乎没有娱乐。”
言禾牵过她的手，“要给自己奖励，如果都是学习，没有一点奖励机制，往下的学习效率就会慢慢递减。”
“第六项也是放松哎，你写日记的吗？”
“嗯。”
姜郁来了好奇心，“给我看看！”
“日记本在家里。”
她撇撇嘴，“我要向你看齐，我对学习就没那么大干劲儿，除了写英语题会让我快乐，别科我就没兴趣了，特别是数学。不像你，你是真的好厉害……”
“多巴胺和内啡肽。”
“什么啊？”
“多巴胺由快乐产生，你刷英语快乐，就愿意多做题。”
“内啡肽呢？”
“由痛苦而生，比如我刷了数学和物理的题才看美剧，这时我很开心，就是内啡肽的作用。”
姜郁笑，“我以为对你这样的学霸来说，学习是快乐的。”
“当然不是，很痛苦。”
姜郁摸了下他的脸看回自己的作业。言禾是真的很优秀，不是脑筋死板的那种书呆子。他能在这么短的时间拔高英语成绩，怎么能用他脑子好简单概括呢？
他有优良的学习习惯、学习方法，性格坚毅能吃苦、注意力集中……这都是她欠缺的。
姜郁有些汗颜。她就不爱记作业，老师作业用PPT打在屏幕上，她就掏出手机拍一下，等到照片攒得不能再多时，她才想起来清理。
每一科他都会有笔记本，笔记内容都是自己理解后写上的，外加错题记录。姜郁不爱做错题本，笔记也都是草草随便乱记在书上或者考卷上。
她又看了看言禾的侧脸，他正认真地在草稿纸上算数。
今天周六，父母出去郊游，留下她一个人在家。姜郁最近的数学碰到麻烦，外加她想言禾了，就让他到她家陪她。
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