老?教授遗憾地点头，继续讲课，目光时不时放到?他身上。他知道自从陛下昏迷后，小朋友的处境有多?难，好不容易陛下醒过来?，都被陛下接回去了，还跑回来?上课，是个?好学生。
课室上不少学生轻皱起眉头，看到?小朋友强撑着上课，责备的目光不断在老?教授身上扫过，却?也不敢挑战老?教授的权威，心思却?也没多?少在课上了，时不时目光转向苏少白。
“怎么办？小朋友又开始打瞌睡了。”
班群里面?有人冒头，后面?很快有人跟上。
“啊啊啊，心疼死我了，好像把小朋友抱到?软软的床上睡一觉。”
“唉，在其他老?师课上还行，现在这位还是别了，想当初，某一位学生睡觉，老?教授直接往他嘴里塞辣椒。”
“还有，还有，下巴烧蜡烛，太狠了。”
“最?可怕的不是蹲马步上课，然后椅子上放铆钉吗？”
“靠，越想越恐怖，他不会这样对小朋友吧！”“啊啊啊，快想办法，怎么拯救小朋友。”
“我觉得?不会，刚才小朋友头磕桌上了，他都没开骂。”
“大家快看教授表情，是心疼吗？是心疼吗？”
“有救，是疼。”
“要来?了，要来?，小朋友头要快磕到?桌上了。”
“举手?，我有一个?抱枕。”
“送到?他脑袋下。”
“如果教授看到?骂小朋友怎么办？”
“我有办法，就说我痔疮犯了，得?站着上课。”
前排兄弟很有义气，众人：“兄弟，靠你了，以后打饭算我们的。”
不仅学生担心苏少白再磕桌子，老?教授也担心，心一颤一颤的，表情实质表示担心，就是没人看懂，还以为他就要发火了。
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