他忙着向白嫩嫩的小同学解释：“不好意思啊，我兄弟脑子不太好，所以说话的时候一般不经过大脑，你别听他瞎说。”
楚漫抿唇一笑，特体贴地说：“没事。要不……你给他留个鼻孔呼吸吧？”
打打闹闹一番很快就上课了，楚漫发现坐在他后面的白元皓相当有人气，在严承允进来前，全班三分之二的视线都是瞄向他的。
但等严承允进来后，绝大部分人都被吸引走了目光。
这么一看，还是成熟男人更吃香。
楚漫拿出削好的铅笔，听见白元皓在他身后轻嗤了一声，紧接着问他自家兄弟：“我帅还是严古董帅？”
他兄弟特给面儿，字正腔圆道：“那必须是我白哥帅！”
楚漫差点笑喷，他忍不住抬头去看严承允，想和后面某位自恋狂比较比较，结果一抬眼就和严老师的“慈爱”目光对上。
“这位同学看来对上节课的内容非常有见解，不如和我们分享一下？”严承允扶了扶眼镜，难得唇角勾起一抹笑，看起来亲和又温柔。
但楚漫知道，这他|妈的全是假象啊！
他都坐这么后面了，也没干啥出格的事，不至于被点到名回答问题，严承允肯定认出了他，喊他起来分享纯属为难。
他又没上过上节课，哪知道什么上课内容！
在大家一致扫过来的目光里，楚漫给严某人在心底记上一笔，然后慢吞吞站起身来。
他让自己看起来既忏悔又内疚，哽着哭腔说：“不好意思老师，上节课的内容我记不太清楚了，可以请老师提醒一下重点吗？”
这话引起大部分学生的共鸣，大学的一些选修课确实如此，很多人就是来水学分的，偶尔带着拓展兴趣爱好的目的，认认真真听完一整节课再整理笔记并做好课后复习的绝对是少数。
别说问上次课的内容了，就是问上堂课的内容他们都不一定记得住。
要不怎么全都期末突击，哭天抢地地问任课教师要重点呢。
可是吧，严老师又不一样，他不喜欢学生抱着划水的心态来上他的课。就在大家以为老师得发火的时候，奇迹出现了。
“上节课我们讲了达芬奇、米开朗琪罗等一系列著名艺术大师的生平，并简单介绍了人体构造。”严承允提示完后，似笑非笑地看着小家伙，期待他能做出怎样的回答。
楚漫脑子里过了一遍达芬奇、米开朗琪罗的生平，又想了想人体构造的几个关键点，将还有印象的大学知识串联起来，半蒙半猜地分享起课堂见解。
起初他说得磕磕绊绊，很快变得无比流利。那一瞬间他似乎和原主面对面，两份美学知识同时浮现，让他的发言严密且精彩。
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