对于踏踏实实念书，成绩却一直一般般的，她就把学生找去谈话，先夸对方勤奋努力，之后再说是对方方法没用对，然后再告诉学生一些如何去抓重点的方法，还鼓励学生，遇到不懂的要学会多去找老师询问。
而对于班里成绩好的那一波，这位老师又是另外一种方式的夸赞和鼓励。
就好比苏嘉宝这里，去年期末是年级第八，这位老师就把排在苏嘉宝前面的那几个学生的各科成绩拿来跟苏嘉宝的一块放在一起对比，先告诉苏嘉宝他们的差距真的很小很小了。
其实所有人都知道，一般情况下，越是年级前几名的学生，成绩一般差距都不会太大的。
苏嘉宝跟那几个的也一样。
对比完了后，老师就开始鼓励苏嘉宝，说她跟前面那几名就这么一点的差距，凭着苏嘉宝的聪明和努力，她完全可以在下一次的考试超过对方……总之这位老师对每一个学生所表达的意思都是，他们全都是很聪明的，也本来是可以更好的……现在没有取得好成绩是有其他的原因造成的。而只要他们肯改掉这些毛病，他们的成绩就会有多好多好……
所以苏嘉宝很喜欢这位老师。
或者更应该说，苏嘉宝是所有教授过她的老师，她都挺喜欢的。
在苏嘉宝这里她就觉得她运气好，因为她发现，从小到大，自己所碰到的每一位老师都特别的好。当然，苏嘉宝也听其他的同学私底下说过一些不好的老师，甚至连体罚学生的都有。
可苏嘉宝却从没有碰见过。
但是苏嘉宝却不知道，她身边教授过她的那些老师们，很多都是苏启航和周胜男先花了很大的功夫去了解一番过。
不过这些事情，苏启航和周胜男也没打算让苏嘉宝知道。孩子的首要任务就是学习，这些人性上的事，做家长的其实并没有想让孩子过早的知道。
这会苏启航也赶紧说道：“对，我们嘉宝绝对没问题的！”
苏启航这么一说，苏嘉宝果然就更高兴了。
苏嘉宝把奖状从书包里拿了出来。
苏启航接过去，跟周胜男还有苏德平以及钱多娣都仔细的轮流看了一遍后，苏启航就说：“爸给你继续贴你书房墙上去。”
“我跟你一起去。”苏德平也站了起来，他还说道：“房子大了也不好，要不然嘉宝这些奖状就该贴楼下客厅这墙上。”
苏德平的思想一直都是，自家孩子学习成绩好，捧回来这么多奖状，那就该让来他们家的人都看到才对嘛！
这就是很直白，很明晃晃的炫耀。
而且这种炫耀一般情况下，它还不会很招人嫌，只会让看了的人心生羡慕，会顺着夸几句自家的孩子学习好。
更甚至就算是招了人嫌，做家长的也想这么做。因为对于家长来讲，孩子在学习上取得的成就，比他们自己获得一些成功更能让他们感到自豪和高兴。
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