【主脑：请尽快执行任务。】
【祁曜：缺乏关键信息，否定。】
【主脑：你可以先带任务对象出去，再根据引导帮助任务对象找回记忆。】
【祁曜：缺乏关键信息，否定。】
【主脑：那请！尽快！询问！任务对象是否有想起什么！】
如果主脑是个人形，现在应该站在祁曜面前咆哮了。
祁曜于是遵守每日例行一问，“今日可曾有头晕目眩之感？又或眼前有碎片画面之感？”
“回师父，无。”萧纪凰乖顺地回他。
祁曜没有教过他什么尊师重教的大道理，平常也就是见萧纪凰闲呆着没事做就会教他一些科学道理，譬如：“太阳东升西落，也就是我们所在的世界，称之为地球的不规则椭圆体是在做自转运动，形成昼夜交替，地球自转是自西向东，这是绝对运动，在地球上的人，是相对静止的，但是人的实际运动是随着地球一起从西向东，所以看太阳也就觉得是东升西落了。”
萧纪凰所有所思道：“师父的意思可是说在这世上看人看事不能单只看表面，因为你眼见的不一定为实。”
祁曜高深莫测地凝视着天空。
萧纪凰见他不答，以为自己的回答还不够准确，他思忖着说：“但就像我们看见的太阳是东升西落一样，我们眼见的不一定为真，但定是有缘故的。”
祁曜：“……嗯，有悟性。”他微微笑着摸了摸少年才及他胸口的头，好似满意地看到了少年看向他时那熠熠发光，闪着孺慕的眼神。
【祁曜：心好累，我只是想告诉他其实这个世界是科学的。】
【主脑：你身体里称之为内力的东西已经打破能量守恒定律了2333】
【祁曜：这并不代表这个世界不科学，这正是证明人类对科学的探索还不够深入。】
【主脑：emm你开心就好。】
＃论一个理科AI该如何教导一个文科学生＃
对于社会学这门综合性学科，祁曜内存里有几个G的关于经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等等的知识储备，其中包含了人类从古至今最精华的理论学说。
但祁曜依然成不了一个优秀的社会学老师，因为这更需要的是一种人生阅历。
好巧不巧，祁曜连人都不是，更不用谈人生阅历了。
无奈。
第2章 国师和他的倒霉徒弟（二）
日子就这样一天一天地蹉跎着，主脑已经被他耗得没脾气了，从每天都呆滞地看着师徒二人进行弱智教学任务，一个教，一个学，牛头不对马嘴也能聊半天，到后来实在厌倦到消极怠工了，祁曜每次找它都能收到一大串不知所云的自动回复。
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