稍稍令他放心的是，杨峥并没有想象中的那么顽皮，一直乖乖巧巧地跟着他，只是偶尔会流露出兴奋的眼神，大约是在府里憋坏了。
所以说为什么要推行素质教育呢......顾泛有些感慨，他这个半吊子老师还是考虑不周。
街上的人确是多的，大多是带着孩子出来玩的年轻夫妇，像他们这么大阵仗的也不少，就显得狭小的街道有些拥挤。
逛了一会儿，顾泛见人越来越多，就先领着杨峥穿过巷子到河边透了口气。
这几乎是还没有经受过工业污染的河水，清澈地映照着河岸上的灯光，看着迷离又梦幻。
杨峥看得入了神，扯着他的袖子叫了起来：“先生您看！”
顾泛顺着他的视线望过去，看到了一盏正悠悠飘来的河灯。
他是知道放河灯这个习俗的，大多数的河灯都承载着放灯人美好的愿望，又或是有情人传情的工具。不过河灯这东西，本身就是随波逐流，能飘到哪儿，被何人拾到都无定数，只能算是个虚妄的寄托。看到它的第一眼，他原本只是以为是一盏误打误撞飘来的河灯，看着看着就隐隐地觉得有些不对劲，却又说不上来是哪里，盯着看了好半天后，他才终于发现了问题在哪里。
这盏河灯是逆着水流朝他们飘来的，且速度十分嚣张，还在不动声色地加速，简直生怕别人看不出来它有问题。
他们所处的地方十分偏僻，是在一家店铺的后头，一般没什么人来。杨峥只是觉得新奇，他却吓出了一身冷汗，刚想拉着小孩儿往回走，就看到那盏河灯“砰”地一声撞上了岸边，然后就不动了。
这是一个十分微妙的距离，它停在了杨峥堪堪够得到，而顾泛却难以企及的地方，以至于当顾泛想要阻止杨峥的时候，小孩儿已经一伸手把它拿了起来，然后他捡起上面放着的纸条，有些疑惑地转过头来问顾泛：
“先生，这是什么呀？”
顾泛觉得自己心脏都快停止了，赶紧拿了过来，这一看就愣住了，这纸上居然写的是一串阿拉伯数字：“534。”
在他有限的记忆库里，他记得这个世界是没有普及阿拉伯数字的。那么这个纸条只有可能是......
他默默地把纸条收了起来，摸了摸杨峥的头，试探性地道：“大约是随便涂的几笔吧，我也没看出来。时间不早了，要不我们回去吧？”
见杨峥还是有些疑惑又好奇地盯着他，他赶紧转移了话题：“小少爷刚刚不是看中了一盏漂亮的挂灯吗，回去的路上我们顺便就买了挂在院子里怎么样”
杨峥到底还是小孩子心性，一听到这句话就欢呼雀跃了起来，一转眼就把纸条的事情抛在了脑后，急急地拉着他回到了街上。
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