陆凡也意识到两人此刻气氛有些古怪，轻轻说了一句「没事」，脚下一转，就回了自己的座位。
尚沐呆呆地「哦」了一声，低头挠挠耳朵。
下午，自习课。
尚沐整理课堂笔记。从书包里掏出一套彩笔，又摊开一个大大；
的美术本，翻到空白页画起来。
他向来做事认真，低头画画时，像是忘记呼吸一般，每一个动作都小心翼翼。
不同颜色的画笔，在手中交替得也很熟练，这种整理笔记的方式，早已做过无数遍。
陆凡在看到他拿出彩笔的时候，余光就一直时不时地往他这边瞧。
待到隔壁的少年在本子上画出一个圈，又用不同的笔画出几条支线，分别标注上文字、符号甚至简笔画，这才放下手中钢笔，专心地朝他看过去。
少年手中的图纸才画出一半，今日课堂上老师讲过的内容，已是完整呈现出来。
“思维导图？”陆凡凑近了，用气音，低低地在少年耳边说。
因为是问话，所以尾音微微得上扬。再加上自习课不能说话，教室很安静，他故意压低了声音，为了能让尚沐听清，这会儿离得格外近。
那股之前闻到过的、陆凡身上的香味，又顺着空气有意无意得散了过来。
尚沐被这突如其来的声音吓了一跳，条件反射得往旁边看，又碍于旁边这人离得有点儿近，不敢动作太大。
脑袋微微偏了小小的幅度，入目的只有这人侧过来的胳膊，还有自袖口露出的，白净、修长的手指。
在安静的空气里，那人微微动作时，衣服细小的摩擦声穿进耳朵。
一时间，就连那人身上淡淡的味道都显得无孔不入。
好像是……雪松的味道啊。
第5章 我软不软，甜不甜鸭
尚沐转头看看周围，确定没有人看过来，这才撕下一个便签条，拿着水笔工工整整地写上去：
【嗯，初三下半学年，爸爸带我学的。】
想了想，又加上一句：【你也会思维导图吗？】
他的字并不算十分好看，但好在横平竖直，笔划里都透出一股子清秀乖巧。
隔壁清冷高挑的男生，拔了钢笔盖子，刷刷地，在便签上写了几个字回过来。
【嗯，用来拓展和整理辩论思路。】
尚沐看着便签上的字，眼珠转了几转，在上面添了行小字：
【那等我把笔记整理好，你帮我看看好不好？听说你是学神，特别厉害！我怕自己记得哪里不对。】
最后还附带一个萌萌哒简笔画表情。
其实他更想加上一句「拜托嘛」，但感觉有点儿恶心，没写得下去。
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