“也就这两天，”张老师笑着道，“你别过来了，我女儿会开车来接我的。”
谢竹抿唇，点了点头：“那老师你好好休息，我过段时间再去你家里看你。”
“好，”张老师顿了顿，道，“小竹，你当初没把新手机号告诉同学，是因为怕他们说你吗？”
谢竹的动作停滞在了那里。
张老师是当年第一个发现谢竹状态不对劲的人。
高二那年，亦是在张老师的心理疏导下，谢竹才能以最为平静的方式，认清楚自己的性向，不为其所影响，不为其所混乱。
他能一门心思投入到高考当中，获取不错的成绩，多亏了张老师的爱护。
他能摒除对爸妈的逃避心理，并非从离家远近的角度出发，而是从学习生涯本身来考虑，以此来选择就读的高校，这也多亏了张老师的开解。
如果后来没有发生那些变故，在张老师的教导和父母的爱护下，谢竹也许会一路走得非常安稳。
然而，他终究是个不争气的孩子。
此时此刻，谢竹也不知道要怎么跟张老师谈当初高考分数出来后，班级同学间曾发生过的对话。
严格来说，那些对外班同学的议论纷纷其实与他毫无关系。
然而不论是以前还是现在，谢竹都不会选择去靠近以那种口吻议论少数人群的群体。
张老师叹了口气。
有些事情，谢竹不说，她也猜得到。
她想了想，说：“不论是小学初中高中还是大学，班级都是一个集体，集体里会有各种各样的人。咱们说人与人之间相处要看三观合不合，三观相合是非常难能可贵的，一个班级四五十个人，真正能一直交往下去的人，其实真的是少之又少。”
谢竹眼睫微颤。
他抬眼，看着张老师。
张老师拍拍他的手：“所以交朋友得过滤，这是很正常的事情。不过我想跟你说的是，别一杆子打死一船人。”
谢竹懂张老师说的意思，他低声道：“老师，我不是一杆子打死一船人，我知道不是整个班所有人都讨厌同性恋，但是——”
他当初会远离所有人，是几个因素交织在一起导致的结果。
但关于其他的那几点因素，谢竹就耻于说出口了。
他别开了眼。
张老师轻笑，只说了句：“勇敢点。”
谢竹一怔，讶异地看向张老师。
张老师笑着道：“只要够勇敢，生活中什么问题解决不了？你看看我，老师我也是个例子呀。”
张老师穿着一身病服躺在床上，却笑得活力四射，乐观阳光，一如当年。
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