高三的寒假只有两个星期，正月初十开学后，班里的气氛越来越紧张，同学们继续过上了被考卷和分数追着打的生活。
他们的状态像一根绷了太久的弹簧，偶尔没捏紧，松懈了片刻，就有不少同学隐隐冒出放弃的想法。
英语课上，老师进行第三轮总复习，讲着他们一知半解的语法，各种从句颠来倒去地练习，which when that的用法。
直到例句写满整个黑板，再也没有落笔的地方，英语老师问他们有没有抄完，她要擦那半边黑板了，有同学喊着别擦别擦，为了赶时间，笔下的字迹越来越潦草。
而简宁忙着在便利贴上写满难记的单词，贴在桌子上，每天背一页，背完就撕掉一页，带着不回头的决然，营造出一种破釜沉舟的绝境，置之死地而后生。
还有些同学昏昏欲睡，对老师讲的语法不屑一顾。
刚好杨老师在教室后门的窗户外突击检查，记下这些打盹的人，到了班会上，一一点名，罚他们写检讨。
杨老师也经历过高三，能理解学生的艰辛和痛苦，他除了教好物理课，还要陪他们一起走完高三全程，疏导心理状态，这是他作为班主任的职责。
杨老师敲敲讲桌，给同学们建议：“同学们，你们要学会劳逸结合，如果学英语学累了……”
台下的同学们满怀期待地昂首看他，以为杨老师后面的话是，趴在桌子上休息休息。
然而，杨老师说：“学累了，你们就换一个科目学，换换脑子。”
九班同学：“……”
果然是老奸巨猾的杨老师。
看着台下青涩的脸庞，杨老师一时感叹：“你们在高中的时候，从来不感觉高中有多美好，一旦你们毕了业走上社会，就发现高中真的很美好。”
“你们数一数，高中就三年，现在只剩下最美好的三个月，这几个月你们只需要干一件事，就是好好学习，让自己变得强大，实现自己的梦想。同学们，珍惜最后剩下的这段时光啊，过完就没有了。”
教室里很沉默，随着时光流逝，他们逐渐意识到，这段不可多得的时光，在几个月后即将结束，所以，他们一边觉得高三太痛苦，想迫不及待地毕业，逃离这里，奔向自由的天空，一边又舍不得这个待了三年的地方，舍不得充满泪水也充满奔头的青春，也不愿面临即将到来的离别。
班会结束后，杨老师难得浪漫一次，他命吴勉在教室后面摆了一棵鲜绿的愿望树，让九班同学把各自理想的大学写在卡片里，再戳个洞穿根线，挂到树枝上。
树是假树，心愿却是真的。
简宁的手按着巴掌大的卡片，想了又想，落笔又提起。十七八岁的他们天真而单纯，连许愿的时候也要拿真心去换，才有如愿以偿的可能。
斟酌许久，简宁终于写下第一个字，然后慎重地挂在最高的树枝上，好像这样实现的概率就会大一点。
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