然后，司行简带着崽崽去了他的教室。
司安瑀转了一圈，问：“爸爸在哪里工作啊？”
司行简指了远处的初中部。
“那我还能去找爸爸玩吗？”司安瑀忽然有种不祥的预感。
司行简就问：“下课时间只有十分钟，你能跑个来回吗？你是来上学的，还是来玩的？”
司安瑀就像是被晒蔫的花，瞬间就无精打采了。
“我能跟着爸爸一起去上课吗？”
司安瑀想得挺美，他要上学，爸爸是老师，那爸爸教他不就正好吗？
司行简不答反问：“你要读的是一年级，爸爸教的是九年级，自己算算，差了几个数？”
十以内的减法，司安瑀不用掰手指就脱口而出：“那我要八年后才能和爸爸一起上课？”
一般孩子要是家人有当老师的，恐怕躲着还来不及，但司安瑀却很期待能当爸爸的学生。
司行简：“我并不是每年都教九年级，等明年就教七年级，三年一轮，只教七□□年级。再算算，如果你不跳级、不休学，正常情况下，你要几年才能当我的学生？”
司安瑀这次多用了几秒，更无精打采地答：“不能。”
根本就遇不上！除非他明年再上学，或者跳三级。
司行简安慰：“不用沮丧，我就再教两年，等你上初中我就不当老师了，你怎么也赶不上的。”
司安瑀一点都不觉得被安慰到，反而更加心塞。
“我是你亲爸。”司行简语气有着无奈的笑意，“在家给你开小灶还不够么？”
“开小灶？”司安瑀又重新高兴起来，小灶又会是什么菜？
司行简的语气更无奈了：“就知道吃。”
*
不管司安瑀心情怎么复杂，到报名这一天，他还是背起自己最喜欢的红色铠甲书包，踏进学校大门。
司行简有点不放心，全程陪同。
南雅学校的各班班主任都是由单独一名老师担任的，而不是由任课老师兼任，所以他今天不算忙。
他看着崽崽在教室门口磨蹭，一步一回头，就挥挥手，让崽崽进去。
司行简虽然和小学一年级的老师没什么交集，但好歹还是一个学校的同事，他就提前和老师们打了招呼。
倒不是让他们对崽崽特殊照顾或要求更严格，而是提前说明他家孩子不用多加管教，只要孩子不违反校规不惹事，比如只是上课走神、不写作业这类小事就不用管。
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