纽特的信碰巧在她洗漱的时候送到了。
她从盥洗室出来后发现一个小家伙在桌上看着她。
“辛苦了，”她的手指轻轻拂过猫头鹰的羽毛，“稍微吃点东西吧。”
她把准备当做早饭的甜面包喂给猫头鹰一块后看起纽特的信。
信很短，他说自己到了魔法部的神奇动物管理控制司工作，每天过得焦头烂额，很抱歉现在才写信联系她。
她并不在意他写信晚了，抽出一张信纸开始写回信，说了一些无厘头的琐事后告诉他没有关系，作为他的朋友，她随时都可以倾听他的烦恼。她知道冗杂事务会让他分身乏术，并建议他或许可以尝试从家养小精灵那里调到动物所。
“拜托你了，好孩子。”她又摸了摸那只猫头鹰，让它把回信带走。
不一会儿，寝室里的那个姑娘也醒了。
两个人寒暄了一会儿后，她和艾达说要去上课了。
和男朋友一起，艾达酸酸地在心里想。
艾达今天上午没什么事情，干脆摸出了莉塔送给她的小球。
注入魔力，按了一遍凸起的金色小星星后，艾达进入了莉塔回忆之中。
是一些零散的记忆。
纽特和莉塔那一届的学生大多是格兰芬多和拉文克劳一起上课、赫奇帕奇和斯莱特林一起上课，在一些严格要求到O成绩的老师那里四个学院才零零碎碎都有一些。
他们似乎是在四年级才熟悉起来。
但是莉塔的记忆里不仅仅有四年级的事情。
一年级的飞行课，莉塔在尝试飞行时视野里是有纽特的，尽管她当时的注意力并没有在他身上。
在抽取记忆的时候，可以留意到一些自己没有察觉的事情。
莉塔把记忆里关于纽特的画面都提取了出来，送给了艾达。
艾达看着一年级好奇地观察着同学养的蒲绒绒的婴儿肥小纽特；二年级在人群前后四处猫着腰寻找走失的小嗅嗅的圆脸小纽特；三年级选修了神奇动物保护课后不舍地离开课堂的小纽特；四年级时腼腆又拘谨地和莉塔对话的纽特；五年级黑魔法防御课上直言不愿意在办公室消磨时光的纽特——和他笨拙地安慰着莉塔不要因为博格特难过的样子；六年级莉塔捉弄了老师后和之前被老师罚的纽特一起在禁闭室玩牌……
莉塔会后悔吗？
失去这样的一个朋友。
艾达小心地将小球存放起来。
又弯着眉眼笑起来。
小纽特也太可爱了(?˙︶˙?)
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“你不知道吗……”
“…就是那个…”
“…不会吧…”
“…赫奇帕奇和斯莱特林？”
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