“怎么回事？那些消失的npc是出现在世界另外一头了吗？这个世界不是真实的？这里和那里是什么关系？
“头痛,脑子要烧干了。”
“嘀嘀声是不是医院仪器的声音？联系上下文的话，这里是昏迷后的世界？”
学员们聚集到一起聊天。
除了聊天似乎也没别的事情可以做，难不成去打扫战场？
其他npc的反应更加剧烈,例如和npc老师是同事关系的三足机械体，它似乎也想起什么,表情茫然里带着恐惧,彩色的光点落在她身上。
“我到底在干什么？”它抱住自己的头，软软的触须不知道在什么时候变成了人类的手。
“我想回家。”
副本外。
“我想起来了！我想起来了！”
“哈？”
黑塔里分析组组长跳起来，他打开电脑：“我想起这个副本的原型了。”
“……组长,这都结束了。”
是不是太晚了点？
“不晚。”
分析组组长侧头问组员：“你们还记得二十一年前的宗儒书院事件吗？”
组员对视一眼,一个年纪最小的成员犹豫着回答：“是那个被火烧毁，死了上千个学生的书院吗？”
“没错。”
组长看向大屏幕：“之前我一直没有想到它身上，因为‘宗儒书院’的灵异事件太多，玩偶城只是其中一个流传并不广的传说。”
宗儒书院是当年封建复辟的典型案例，当年打的旗号就是恢复传统教育，重新构建传统和谐家庭。所以很多家长就把他们认为‘不乖、不孝、忤逆’的孩子送进这个学校，希望日后能出来一个懂事听话的乖孩子。
轻易让渡监护权的家长,封闭式军事化尊卑分明的环境,打着教育旗号敛财无度的临时监护人，和滋生邪恶的拥有绝对权利的制度，结果可想而知。
其中发生了什么事只有一部分人知道，因为太过残忍黑暗,当时办理这个案子的工作人员甚至因此生出精神疾病。而后国家取缔所有类似学校，并且设置专门的监察部门。
那这个学校的事件是怎么被人发现的？
因为在那一天,被逼到绝境的学生们点燃了这座黑暗的牢笼。他们已不想活，也不想将恶魔留下让别人不能活。
玩偶城便是火焰焚烧罪恶后流传的一个传说。
一个侥幸没死的学生这样描述昏迷的七天：他仿佛在一个奇特的城市，城市以某种红色液体为能源,而能产出这种能源的却是未成年的玩偶……
在梦的世界里，学校化身城市，继续压榨着孩子潜力维持生命。那些恶魔则化身学校，它像个怪物，吞噬生命。
这所城市只有两种人，还未被驯服的，成了玩偶娃娃，已经被驯服的，成了老师。
“那玩具是谁？”
“玩具？”
组长扯了一下嘴皮
：“这才是饥饿学院最险恶的设计。()”
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“玩具，是已经死在火灾中那些孩子，它们一遍遍来到玩偶面前，就为了将它们推出这个畸形的世界。为了让他们醒过来，活下去。
“但饥饿学院却将玩具和玩偶娃娃的关系设置成对立关系。
“所谓重获自由，便是指玩具所带来的喜悦、快乐感染玩偶，让它们真正解脱。这种快乐，便是污染物。”
众人倒吸一口凉气。
所以这个副本的主题竟不是杀戮，而是拯救？
学员们背负的责任居然是拯救那些可怕的玩偶娃娃还有npc老师？
“如果按着正常的流程，学员们会分批进入学校主体。
“他们一方面要应付玩偶娃娃，一方面要了解这个学校奇葩的制度，然后找到孩子产出红色能量液的秘密，正式进入探索赛道。”
“之后污染物会登上舞台，成为下一个谜题的重要元素。
“期间他们会发现‘自由’和‘污染物’息息相关，找到重获自由的关键。
“最后，学员才要考虑如何在累积的规则下顺利进入层层把关的污染物储藏室。”
“然而，进行到这一步他们会发现，重获自由是有前提的，污染物是一个，npc被拯救是一个。因为玩具代表已经死去学生的执念，它们想救人，救自己的同伴。
“但那个时候，学员和npc之间应该已经形成不死不灭的仇恨。”
组长一声叹息：“还记得那个提示吗？杀死控制者，被控制者才能脱离身份。我们都搞错了，老师不是控制者，真正的控制者是‘学校’。”
规则算什么？这才是饥饿学院真正的杀招。
但有人直接跳过了一二三步骤，最后还玩了一把大的。
“我不知道季星海学员是否猜到这一切，但结果很完美。
“所有的污染物都炸了，玻璃管道也炸了，除了待在家里的和货架子上的，现场所有学员都成功‘重获自由’。但最重要的是，副本主要场景，学校被劈完了。现在他还想劈了这天。”
“这是真正的‘乱拳打死老师傅’。
“估计副本策划者也没想到季星海会得到一个可以放大身体的道具，顺便他还有一把能放大的刀。同时满足这两条件的概率太低。”
此时副本里的季星海再次涨大一倍，他手一伸就能碰到天。看起来他要对这层包裹世界的肉囊下手了。
分析组组长摸着下巴：
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