这次过来,他们将留在b市定居。
“我知道,妈妈,定居的意思,是我们一家三口要在b市生活,爸爸妈妈在这里上班,我在这里上学……”
但起初的兴奋劲儿过去之后，秋时雨又恹恹的开始想家。
“奶奶……奶奶煲汤给我喝。”
“秋鸿霁一定会把我花园里的秋千拆了。”
“妈妈，我们过年的时候能早点回家去吗？”
他不习惯京腔、京片子，也说不来本地味儿的普通话。
但秋时雨并不觉得自卑。
他只是不太乐意去模仿，以达到同化口音的目的。
去办公室给班主任送作业时，被调侃“这孩子适应很快,就是有些不爱说话”，其他任课老师也对秋时雨印象深刻，开玩笑道：“你们不努力呀，不然人家说话那腔调怎么掰不过来？”
秋时雨却直接表示：“我之前在g市上学，大家讲普通话的同时，还会讲粤语的。”
后半句话，他也直接用粤语说出来。
老师们被他噎了个正着，似乎是感觉到了小朋友微妙的委屈，随即又笑了：“b市话和普通话太像了，不过，有一门算一门，你以后就会三种语言啦！”
秋时雨抿抿唇，勉强认可了“三种语言”的说法。
新同学还算好相处，也许因为上的是附属小学的关系，他们的父母长辈有些还是秋爸爸的校友同事，大家很快给转校生秋时雨取了个昵称：阿秋。
因为开学那天下雨，秋时雨在自我介绍时打了个小喷嚏。
“阿秋，扑gai真的是骂人的话吗？”
秋时雨真诚地点头：“对啊，所以不要讲。”
“阿秋，他们说你数学学到初中了是真的吗？”
秋时雨起初还很有耐心去一一解释，直到事情越传越离谱，真有老师喊他去参加数学竞赛……好吧，这些竞赛题目还是有些意思，学着学着，秋时雨就被数学老师允许可以在课堂上做自己的事情——
这是他一个人拥有的特权。
数学课代表拿不准的题，也只相信秋时雨的答案。
……
等秋时雨自认彻底适应b市的生活，已经是三年后了。
他成了一名六年级学生，一名没有升学压力的六年级生。
偶尔，也会想起几年前遇到的苏寒哥哥……
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