两首曲子是如此的不同，却又是如此的相得益彰。
红婵听得如痴如醉， 一边听，一边暗暗记下旋律，回头就用减字谱写下来。
听着听着，红婵道：“这曲子，似乎并非用琵琶或是琴、筝所作？”
霍熙然卡住，少许后又尽可能自然地解释：“确实不是，大约是某种不知名的民间乐器吧。”
“什么不知名的民间乐器，能演奏出如此优美的曲子？”红婵自语，不由心生神往。
但她的话却让霍熙然感到非常心虚。
小提琴，在这儿确实不知名。
红婵得了一首曲子，感到非常满足，她有心想送礼物给霍熙然，又觉得自己一介歌女，能拿得出什么东西入得了霍熙然的眼？
于是临走前，红婵邀请道：“二少爷改日若是得空，不如去红袖招一坐。您赐的曲子，红婵弹给您听。”
霍熙然欣然答应。
把红婵送走之后，霍熙然发现项鹿神色不佳。
他不由得暗自吐槽：是叛逆期吗，为什么心情这么难猜啊，这么阴晴不定。
他思来想去，也没想出反派不高兴的缘由，于是小心翼翼地问：“鹿鸣，看你似乎心情不好，有心事？”
项鹿淡淡道：“没有，我心情很好。”
霍熙然：“……”
对这种叛逆期小孩，霍熙然只能不理他，反正他等会儿忍不住了，自己就会说。
果然，不多时项鹿就来问：“二少爷还懂音律？”
霍熙然谨慎道：“略懂。”
项鹿酸溜溜地说：“方才见二少爷与红婵姑娘讨论音律，相谈甚欢，但鹿鸣不懂音律，并不知你们在说什么。”
霍熙然恍然大悟：“你也想学音律？”
原来是自卑了啊。
项鹿：“……”
“若是二少爷肯教我，鹿鸣就学。可二少爷每日事务繁忙，恐怕没有时间教我……”
啧，这可怜样，不知道的还以为我虐待他，霍熙然伸手撸了把少年的头。
“我教你就我教你嘛，但我懂的确实不多，你想学音律，不如认红婵做师父，她才是大师。”
“不，我只要二少爷教我。”项鹿坚持。
“行吧。”霍熙然答应了。
“走，先去上课。”一想到牛肃那令人昏昏欲睡的课堂，霍熙然就开始头痛了。
他真的是文科苦手，以前就搞不懂文言文。
霍熙然不由得长长叹一口气。
项鹿道：“二少爷，您若是不想上，为何不对世子明说？其实这些您都会，不用再学。他若是不信，大不了让他考校。”
不，我不会。
霍熙然有苦难言。
“走吧，牛夫子想必已经等着了。”
下午，牛肃大约是已经和霍斐然通过气了，于是陡然加快了霍熙然的学习进度，讲的知识又高深又快。
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的